Anteproyecto sobre el uso de las TICS

Nombre del profesor	Rebeca Juárez Salomón
Nivel académico y subsistema o disciplina	Licenciatura en Psicología.
Asignatura	Bases Biológicas de la Conducta II. 2º semestre.
Unidad temática y contenidos	Unidad III Correlación morfofisiológica de los elementos del sistema nervioso. Sistema Límbico. Corteza Cerebral. Gnosias y Praxias. Lenguaje.
Población	Alumnos de segundo semestre.  Grupo 2253 sección B (15 alumnos)
Duración	32 horas totales repartidas en: 8 horas de clase, 2 por cada tema. 24 horas extraclase, 6 horas por tema.
Propósitos	Ø  Identificar morfológica y fisiológicamente el Sistema Límbico. Ø  Relacionar el funcionamiento del Sistema Límbico con la vida emocional del ser humano. Ø  Identificar los circuitos cerebrales de las emociones. Ø  Explicar fisiológicamente los elementos que conforman la corteza cerebral. Ø  Explicar la importancia del funcionamiento del cuerpo calloso. Ø  Explicar el concepto de dominancia y su importancia en la vida del ser humano. Ø  Identificar la relación mente cuerpo. Ø  Reconocer los atributos y características de la conciencia. Ø  Identificar las diferentes patologías relacionadas con el sistema nervioso. Ø  Identificar la diferencia entre Apraxias y Agnosias. Ø  Identificar la patología en diagnósticos clínicos de pacientes con daños en el sistema nervioso. Ø  Identificar las estructuras morfofisiológicas relacionadas con el lenguaje. Ø  Relacionar las áreas corticales y estructuras nerviosas involucradas en el lenguaje. Ø  Analizar la relación entre lenguaje y pensamiento.
Habilidades digitales	Búsqueda eficiente de información en Internet. Definición de palabras clave para la búsqueda. Análisis de los resultados, selección de sitios, exploración, selección y valoración de la información obtenida. Consulta de bibliotecas digitales Uso del correo electrónico. Distinción de contextos comunicativos. Uso adecuado del lenguaje Manejo avanzado del procesador de textos (opciones de formato, columna, tabla, cuadro de texto, inserción de imágenes desde el disco duro, celular o cámara digital, impresión en ambas caras). Participación en foros.
Materiales	Los materiales necesarios para desarrollar dichas actividades es: Manual de prácticas de la materia. computadora con conexión a internet por alumno. cuenta de correo electrónico por alumno.
Actividades	Extra clase: Hacer búsquedas en Internet por medio de palabras clave y seleccionar sólo aquéllas que sean confiables en un buscador comercial y a través de bibliotecas digitales. Mantener comunicación continua con los integrantes del equipo y con el profesor para resolver dudas a través del correo electrónico.  Con la información obtenida resolver el cuestionario propuesto para cada tema y enviarlo al profesor por lo menos un día antes de la clase, vía correo electrónico, el cual constará de texto, tablas e imágenes. En Clase: Revisión del cuestionario con la participación de todos. Análisis grupal de los textos y estudios de caso propuestos en cada actividad en forma de seminario.
Bibliografía de consulta para el profesor	Alcaraz R. Víctor M.(2001).Texto de Neurociencias Cognitivas. México, El Manual Moderno. Barr, M. (2000). El Sistema Nervioso Humano. México, Mc. Graw-Hill. Berne, Robert M.(2001). Fisiología. España, Harcourt. Pinel , Jhon (2000) Biopsicología. 4ª. España, Prentice Hall. Ganong, William (2002). Fisiología Médica. 18ª.   México, El Manual Moderno. Gilman, Sid (2003). Neuroanatomía de Manter y Gantz. 5ª.  México, El Manual Moderno